L'oral peut-il être objet d'enseignement à l'université ?
Si l'écrit a longtemps été dominant dans la pédagogie de l'enseignement du français, l'oral commence à être reconsidéré dans les années 1980s. Le développement de l'audiovisuel, l'augmentation des effectifs scolaires, la crise de l'enseignement du français ou encore les travaux sur l'oralité en ling...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
Université de Lille
1982
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/edc.3342 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fimd https://journals.openedition.org/edc/3342 |
| Tagy: |
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