La négociation des accords. Approche ethnographique des pratiques de deux collectifs d’enseignants

Ce texte s’appuie sur l’hypothèse de l’importance de la construction des accords dans la structuration et le fonctionnement d’un collectif d’enseignants (Marcel, 2006). Il mobilise une enquête ethnographique qui étudie les pratiques enseignantes (Marcel, 2009) de deux collectifs d’un lycée d’enseign...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Germier, Christian, Marcel, Jean-François
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses universitaires du Midi 2016
Matèries:	collectifs d’enseignants justification accords règles normes teachers’ collective agreements rules norms
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/dse.1271 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbci https://journals.openedition.org/dse/1271
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