Construire des outils d’évaluation de l’efficacité d’un dispositif pédagogique à distance : le cas de l’efficacité interne d’IFADEM RDC/Katanga.

1Mesurer l’efficacité d’un dispositif pédagogique suppose une définition et une méthodologie adaptées au terrain auquel il s’applique. À travers l’étude d’un dispositif d’enseignement à distance (IFADEM), destiné aux instituteurs de certains pays francophones du Sud, nous tentons de montrer comment...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Pourcelot, Charlotte, Abid-Zarrouk, Sandoss Ben
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	CNED-Centre national d'enseignement à distance 2015
Soggetti:	distance training evaluation institutional efficiency teacher training French speaking world évaluation efficacité institutionnelle dispositif à distance formation des enseignants Francophonie
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/dms.1099 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f8fa https://journals.openedition.org/dms/1099
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!