Quelles compétences en géographie pour l’enseignement scolaire au Sénégal ?

Ce travail est une contribution à la réflexion sur l’introduction de l’approche par compétences, dans l’enseignement scolaire au Sénégal, entreprise depuis près d’une décennie par les autorités sénégalaises. Il porte précisément sur un référentiel minimal de compétences pour l’apprentissage de la gé...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Camara, El Hadji Habib
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	UMR 8504 Géographie-cités 2015
Assuntos:	enseignement de la géographie approche par compétences référentiel situation professionnelle situation sociale métier teaching geography competency-based approach reference employment status social situation craft
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/cybergeo.27088 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f2c0 https://journals.openedition.org/cybergeo/27088
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