Robotique éducative et constitution de communs de la connaissance dans les FabLabs : un enjeu fondamental pour le développement

Depuis quelques années, de nouveaux espaces d’apprentissage et de production ont vu le jour sous forme de FabLabs. Cet article se propose de présenter et d’analyser l’intérêt de la robotique éducative au sein de ces nouveaux d’espaces, tout en montrant les conditions et les difficultés à transférer...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Lehmans, Anne, Liquète, Vincent, Coulibaly, Mohamed
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement 2020
Teme:	Robótica educativa Espacio colaborativo Aprendizaje colectivo Interculturalidad Conocimiento común fabLab espace collaboratif robotique éducative apprentissage collectif interculturalité commun de la connaissance FabLab Collaborative Space Educational Robotics Collective Learning Interculturality Knowledge Commons
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/ctd.3093 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eyz0 https://journals.openedition.org/ctd/3093
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!