Les écoles secondaires communautaires en Tanzanie : piliers d’une réforme égalitaire ou éducation de seconde zone ?

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Bonini, Nathalie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2017
Assuntos:	Tanzania teachers Community schools secondary schools education plan enseignants écoles secondaires écoles communautaires Tanzanie réforme éducative
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/cres.3132 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejj7 https://journals.openedition.org/cres/3132
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