Les écoles au Sénégal : de l’enseignement officiel au daara, les modèles et leurs répliques
Une enquête menée au Sénégal auprès de leaders politiques, culturels, économiques et religieux a permis de mettre en évidence des conceptions très différentes de la réussite humaine et du rôle de l’école. L’enseignement officiel reste la référence, mais il est critiqué pour son inefficacité et sa po...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/cres.1369 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejfk https://journals.openedition.org/cres/1369 |
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