Savoirs conquis, savoirs transmis
Cet article confronte le mode de transmission de savoirs observé dans l’artisanat traditionnel marocain à celui utilisé –y compris au Maroc– par l’enseignement “formel” (enseignement scolaire comme enseignement professionnel transmis dans les institutions publiques). La première partie précise, à pa...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/cres.658 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejdv https://journals.openedition.org/cres/658 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|