Intérêts et limites des concepts liés au corps dans trois conceptions de l’Éducation physique des années soixante-dix
L’article, fondé sur une analyse de discours, appuyée essentiellement sur trois revues représentant trois conceptions de l’Éducation physique (Le Boulch, Mérand, Parlebas), s’intéresse particulièrement à la structure épistémologique du discours. Il met notamment en évidence des structurations simila...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Association Corps et Culture
2000
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/corpsetculture.704 https://hdl.handle.net/20.500.13089/efn8 https://journals.openedition.org/corpsetculture/704 |
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