Processus décisionnels au sein de groupes d’étudiants en contexte de projet pédagogique : le cas d’étudiants à l’UFR Ingémédia de l’Université de Toulon

Cette étude s’intéresse à l’usage de médias sociaux et à leur rôle dans les dynamiques relationnelles et les processus décisionnels au sein de groupes d’étudiants en contexte de projet pédagogique. Les résultats montrent que ces médias sociaux facilitent l’efficacité et l’immédiateté au sein des gro...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Bonfils, Philippe, Peraya, Daniel
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires de Bordeaux 2016
Assuntos:	médias sociaux environnements personnels d’apprentissage dynamique relationnelle communauté d’apprentissage processus décisionnels social medias personal learning environment relationship dynamics learning community decision making
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.5193 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e98z https://journals.openedition.org/communicationorganisation/5193
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