Enjeux de la médiation comme révélateur de l’interprétation des enfants, en contexte muséologique

Cet article vise à montrer comment notre recherche qui se situe dans le cadre de la médiation culturelle, plus précisément dans le contexte muséologique de sciences a eu recours à la médiation afin de comprendre le phénomène de visite d’exposition chez les enfants dans le cadre de loisirs, et ceci à...

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書誌詳細

第一著者:	Martin, Thérèse
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Presses universitaires de Bordeaux 2015
主題:	interprétation médiation public-enfants expérience de visite dispositif méthodologique culture muséale exposition de sciences interpretation mediation the public and children visit experience methodological device cultural museum science exhibits
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.5121 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e98t https://journals.openedition.org/communicationorganisation/5121
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