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Enjeux de la médiation comme révélateur de l’interprétation des enfants, en contexte muséologique

Cet article vise à montrer comment notre recherche qui se situe dans le cadre de la médiation culturelle, plus précisément dans le contexte muséologique de sciences a eu recours à la médiation afin de comprendre le phénomène de visite d’exposition chez les enfants dans le cadre de loisirs, et ceci à...

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Autor principal: Martin, Thérèse
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: Presses universitaires de Bordeaux 2015
Assuntos:
interprétation
médiation
public-enfants
expérience de visite
dispositif méthodologique
culture muséale
exposition de sciences
interpretation
mediation
the public and children
visit experience
methodological device
cultural museum
science exhibits
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.5121
https://hdl.handle.net/20.500.13089/e98t
https://journals.openedition.org/communicationorganisation/5121
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