Identités organisationnelles et établissements scolaires. Pertinence et conditions d’un transfert conceptuel

L’article propose une réflexion critique sur l’importation du concept d’identité organisationnelle – en particulier sous la forme modélisée par Hatch et Schultz (2002) – depuis le domaine de la théorie des organisations et du management, où ce concept connaît actuellement un certain succès, dans le...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Draelants, Hugues
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Presses universitaires de Bordeaux 2006
Assuntos:	identité organisationnelle image organisationnelle culture organisationnelle établissements scolaires autonomie des établissements concurrence inter-établissements politiques d’éducation modes de régulation post-bureaucratiques maîtrise des impressions
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.3471 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e94h https://journals.openedition.org/communicationorganisation/3471
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