Acquisition de la causativité chez des enfants français et bulgares âgés de 3 à 6 ans : complexité syntaxique ou complexité sémantique ?

Le présent article traite de l’acquisition d’une notion cognitive de base – la causativité. A travers une étude contrastive sur le français et le bulgare, nous cherchons à comprendre ce qui rend la causativité difficile à maîtriser : son contenu sémantique ou sa réalisation morphosyntaxique dans les...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Bezinska, Yanka, Novakova, Iva, Chevrot, Jean-Pierre
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association française de linguistique cognitive 2018
Témata:	acquisition causativity causative mechanisms cross-linguistic approach causativité mécanismes causatifs approche contrastive
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/cognitextes.938 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e504 https://journals.openedition.org/cognitextes/938
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