Acquisition de la causativité chez des enfants français et bulgares âgés de 3 à 6 ans : complexité syntaxique ou complexité sémantique ?
Le présent article traite de l’acquisition d’une notion cognitive de base – la causativité. A travers une étude contrastive sur le français et le bulgare, nous cherchons à comprendre ce qui rend la causativité difficile à maîtriser : son contenu sémantique ou sa réalisation morphosyntaxique dans les...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Association française de linguistique cognitive
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/cognitextes.938 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e504 https://journals.openedition.org/cognitextes/938 |
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