Oralités enfantines et acquisition des savoirs

Résumé : L’Opoponax de Monique Wittig, par la force et la singularité de son mode de narration, s’inscrit dans les oralités enfantines marquées par un imaginaire de la scolarisation. Oscillant entre les régimes anthropologiques de l’oralité et de l’écriture, le roman répond à des modalités culturell...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Kocevar, Savannah
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	INALCO 2020
Assuntos:	oralité littératie hétérophonie ethnocritique enfance Monique Wittig écriture du corps scolarisation imaginaire végétal intertextualité. orality childhood ethnocritics litteracy heterophony scripture of the body schooling vegetal imaginary
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/clo.9285 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e40r https://journals.openedition.org/clo/9285
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