Oralités enfantines et acquisition des savoirs

Résumé : L’Opoponax de Monique Wittig, par la force et la singularité de son mode de narration, s’inscrit dans les oralités enfantines marquées par un imaginaire de la scolarisation. Oscillant entre les régimes anthropologiques de l’oralité et de l’écriture, le roman répond à des modalités culturell...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Kocevar, Savannah
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	INALCO 2020
Matèries:	oralité littératie hétérophonie ethnocritique enfance Monique Wittig écriture du corps scolarisation imaginaire végétal intertextualité. orality childhood ethnocritics litteracy heterophony scripture of the body schooling vegetal imaginary
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/clo.9285 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e40r https://journals.openedition.org/clo/9285
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