Le cours magistral : interrogations didactiques et analyse de discours
Les réflexions présentées dans cet article s’inscrivent dans le cadre de la mobilité étudiante et s’intéressent aux cours magistraux que suivent les étudiants allophones à l’université française. L’analyse de ces discours met en évidence certains phénomènes discursifs peu étudiés par la didactique d...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Presses Sorbonne Nouvelle
2017
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/cediscor.1023 https://hdl.handle.net/20.500.13089/do3i https://journals.openedition.org/cediscor/1023 |
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