L’activité du Conseiller Principal d’Éducation en contextes : éléments d’une didactique de l’éducation

L’analyse de l’activité du Conseiller Principal d’Éducation en France permet d’en cerner la complexité et la singularité dans un contexte persistant de division du travail éducatif. L’évolution des prescriptions de ce métier étend la pluralité croissante des fonctions qu’il assure, de l’accompagneme...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Mikaïloff, Nathalie, Espinassy, Laurence
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires des Antilles 2022
Assuntos:	gestes didactiques de métier accompagnement de l’élève Conseiller Principal d’Éducation norme scolaire Réseau d’Éducation Prioritaire travail collectif pupil’s accompaniment Educational Counsellor professional didactical gesture Academic norm Priority Education Network collective work
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ced.3424 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnw5 https://journals.openedition.org/ced/3424
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