Imaginaire colonial, empowerment et appropriation d’une langue seconde

Se pencher sur la trajectoire d’apprenant-e-s en langue seconde implique, pour comprendre le sens qu’ils donnent à leur appropriation langagière en fonction de leur expérience migratoire, de prendre en considération leurs structurations socio-historiques. Le contexte post-colonial sera donc traité i...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Zeiter, Anne-Christel
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Presses universitaires des Antilles 2016
Témata:	représentation appropriation langagière biographie langagière réflexive migration post-colonialisme representation second foreign language learning reflexive language biography post-colonialism
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ced.627 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dntz https://journals.openedition.org/ced/627
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!