Qu’est-ce que cela signifie être enseignant-chercheur « critique » ?

Adopter une posture critique dans l’accomplissement du métier d’enseignant-chercheur provoque de nombreux changements théoriques et pratiques en termes de statut, de rôle et de pratiques de recherches et d’actions. La volonté d’avoir un impact en dehors de la sphère universitaire amène à créer de no...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Vergnaud, Camille
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	UMR 245 - CESSMA 2012
Assuntos:	géographie critique géographie radicale activisme recherche participative recherche-action
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/cdg.992 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dl9g https://journals.openedition.org/cdg/992
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