Quelles conceptions de l’ironie dans les manuels scolaires en collège et lycée ?

L’objectif de cet article est d’évaluer si l’enseignement de l’ironie permet aux élèves d’acquérir une certaine maîtrise des processus ironiques en sachant non seulement les repérer, mais aussi les interpréter. L’examen de quatorze manuels de français, représentatifs de l’enseignement actuel en clas...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Charles, Florence, Godart-Wendling, Béatrice
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	APEF 2022
Нөхцлүүд:	ironie enseignement secondaire enseignement du français manuel de français lecture littéraire irony secondary education French teaching French textbook literary reading
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/carnets.13363 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dhvz https://journals.openedition.org/carnets/13363
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!