La recherche-action : un moteur d’innovations pédagogiques ? Analyse d’un cas concret
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
APLIUT
2002
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/apliut.4310 https://hdl.handle.net/20.500.13089/deqj https://journals.openedition.org/cahiersapliut/4310 |
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