« Lernen durch Lehren » : quand les apprenants font la classe

La méthode LdL (Lernen durch Lehren) existe depuis 22 ans et est répandue en Allemagne, dans toutes les matières et à tous les niveaux d’apprentissage. Le professeur partage les contenus du manuel en petites portions et les répartit dans la classe, puis il conseille les apprenants pendant leur prépa...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Martin, Jean-Pol
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	APLIUT 2004
Soggetti:	learner autonomy learning by teaching motivation through tasks authentic communication project work collective knowledge construction Lernen durch Lehren (Ldl) autonomie de l’apprenant motivation par les tâches communication authentique travail en projets construction collective de savoir Lernen durch Lehren (LdL)
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/apliut.3439 https://hdl.handle.net/20.500.13089/deo0 https://journals.openedition.org/cahiersapliut/3439
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