« Lernen durch Lehren » : quand les apprenants font la classe

La méthode LdL (Lernen durch Lehren) existe depuis 22 ans et est répandue en Allemagne, dans toutes les matières et à tous les niveaux d’apprentissage. Le professeur partage les contenus du manuel en petites portions et les répartit dans la classe, puis il conseille les apprenants pendant leur prépa...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Martin, Jean-Pol
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2004
Assuntos:	learner autonomy learning by teaching motivation through tasks authentic communication project work collective knowledge construction Lernen durch Lehren (Ldl) autonomie de l’apprenant motivation par les tâches communication authentique travail en projets construction collective de savoir Lernen durch Lehren (LdL)
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.3439 https://hdl.handle.net/20.500.13089/deo0 https://journals.openedition.org/cahiersapliut/3439
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!