Landeskundevermittlung im DaF-Unterricht durch freiwillige Sprachassistent*innen an der UAEH in Mexiko
Der vorliegende Artikel soll die Wichtigkeit von einem Austausch über landeskundliche Aspekte im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht unterstreichen und die positiven Effekte der Interaktion zwischen muttersprachlichen Sprachassistent*innen und Lernern erläutern. Dieses Beispiel wird anhand der Durch...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
2022-11-01
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| coleção: | Revista Lengua y Cultura |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/lc/article/view/9676 |
| Tags: |
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