De la géographie des professeurs à la géographie de l’action : une place nouvelle dans l’enseignement secondaire

En moins de 50 ans, la géographie scolaire - et plus particulièrement la géographie enseignée dans le secondaire en Belgique francophone - a beaucoup changé. Cette évolution - au sein de laquelle nous avons identifié quatre phases principales - n’est sans doute pas étrangère à l’évolution qui a touc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mérenne-Schoumaker, Bernadette
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Société Royale Belge de Géographie 2003
Materias:	enseignement géographie scolaire géographie savante formation des maîtres teaching school geography academic geography teachers’ training
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/belgeo.16237 https://hdl.handle.net/20.500.13089/d835 https://journals.openedition.org/belgeo/16237
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!