Ethnography as a research-support discipline in ESP teaching, learning and research in the French academic context

Cet article postule l’existence d’une affinité naturelle entre une approche inspirée de l’ethnographie et la perspective socioculturelle qui est celle de l’anglais de spécialité du secteur universitaire français. Malgré peu d’indications bibliométriques à cet effet, cette analyse se donne comme obje...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Isani, Shaeda
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 2014
Témata:	anglais de spécialité apprentissage de l’anglais de spécialité didactique de l’anglais de spécialité ethnographie recherche en anglais de spécialité ESP ethnography ESP learner ESP researcher ESP teacher
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/asp.4531 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a6c0 https://journals.openedition.org/asp/4531
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