L’apprentissage lexical en deuxième langue : des réseaux évolutifs
En partant de la prise en compte de la dimension physiologique de l’apprentissage, le présent article explore la notion de réseau telle qu’elle s’applique à l’apprentissage lexical en deuxième langue. Conformément à la plupart des théories psycholinguistiques, y compris le connexionnisme, on suppose...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
1999
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/asp.2596 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a64a https://journals.openedition.org/asp/2596 |
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