Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l’apprentissage de la langue écrite ?

Inscrite dans le contexte théorique de la litéracie émergente1, la présente recherche conduite auprès de soixante quatorze jeunes français révèle que la connaissance du nom des lettres règle les comportements d’écriture précoces et influence l’apprentissage implicite des relations lettre-phonème ain...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Biot-Chevrier, Catherine, Ecalle, Jean, Magnan, Annie
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	ENS Éditions 2008
Нөхцлүүд:	apprentissage écriture enseignement des langues
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/rfp.741 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1nn https://journals.openedition.org/rfp/741
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!