« Va et fais de même » : de l’autonomie guidée vers une utilisation autonome de la langue

Nos apprenants LANSAD ont besoin non seulement d’utiliser la langue-cible pendant leurs études mais aussi d’être préparés à l’utiliser avec des collègues dans leur vie professionnelle. Le travail en groupe pendant les cours leur fournit des connaissances sur la langue et une certaine pratique de cet...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Walski, Jennifer
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 2002
Matèries:	learning environment guided learning independent learner LANSAD student apprenant autonome apprentissage guidé étudiant LANSAD environnement d’apprentissage
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/asp.1462 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a61c https://journals.openedition.org/asp/1462
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