Le Centre d’Apprentissage de Langues : représentations, motivations et réalités
Au delà de son aspect matériel, la réalité d’un centre de langues est composée d’un ‘espace’ cognitif destiné à favoriser l’apprentissage. Les apprenants évoluent dans cet espace de manière plus ou moins autonome, le personnel du centre étant là pour les guider le cas échéant. Afin de trouver une or...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
2003
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/asp.1190 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a60p https://journals.openedition.org/asp/1190 |
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