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Fédérer les diversités en Lansad Humanités : vers une approche-programme ?

Cet article vise à montrer comment une approche-programme permet d’envisager le secteur Lansad, dans le domaine des sciences humaines et sociales, de manière décloisonnée. Partant du constat que l’enseignement de l’anglais Lansad en SHS se limite souvent à des cours de langue généraux, prenant peu e...

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Principais autores: Manoïlov, Pascale, Thurel, Céline
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: APLIUT 2019
Fag:
foreign language teaching
English for specific purposes (ESP)
labelling
student feedback
specialised English (ASP)
programme-approach
anglais de spécialité (ASP)
Lansad
labellisation
approche-programme
évaluation des enseignements par les étudiants
Online adgang:https://doi.org/10.4000/apliut.6617
https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vux
https://journals.openedition.org/apliut/6617
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