Proposition d’un cadre pour la didactique intégrant les pratiques informelles dans un cours d’anglais LANSAD en ligne

Cet article présente les fondements d’un dispositif d’enseignement de l’anglais en ligne en milieu universitaire pour des étudiants en Économie et Gestion, ainsi que des indices de la réussite du dispositif, fondés sur des témoignages d’étudiants, selon un cadre appelé DIPIAL (Didactique Intégrant l...

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Päätekijät:	Fierro Porto, Mónica, Schofield, Lily
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	ACEDLE 2022
Aiheet:	LANSAD AIAL didactique intégrant les pratiques informelles de l’anglais en ligne (DIPIAL) anglais de spécialité (ASP) enseignement à distance distance learning OILE Didactics Integrating Online Informal Practices English for Specific Purposes (ESP) LANSOD
Linkit:	https://doi.org/10.4000/rdlc.11545 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlh5 https://journals.openedition.org/rdlc/11545
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