Apprentissage et durabilité : quelle place donner au jeu et au « rejeu » dans l’apprentissage et la mémorisation d’une langue/culture cible ?

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Dubrac, Anne-Laure
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2016
Assuntos:	multimodality learning strategies language and gesture studies stratégies d’apprentissage gestualité co-verbale multicanalité « multimodalité »
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.5419 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vt3 https://journals.openedition.org/apliut/5419
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