« Réinventer l’enseignement de la grammaire en LANSAD : application à l’anglais pour la santé
Dans cet article, nous proposons d’analyser la façon dont la grammaire a été inscrite dans la perspective actionnelle à partir d’une lecture critique du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), analyse qui met en évidence que les questions relatives à la mise en œuvre de l’enseig...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
APLIUT
2014
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/apliut.4923 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vs1 https://journals.openedition.org/apliut/4923 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
