Enjeux d’une professionnalisation de la formation des enseignants de langue(s) de spécialité : exemples de l’anglais et du français de la médecine

La formation universitaire des enseignants qui sont conduits à enseigner une langue de spécialité en France reste très généraliste. Or, une langue de spécialité ne saurait, au vu de sa complexité, être appréhendée sans une véritable formation préalable. Dans cette contribution, nous proposons tout d...

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書誌詳細

第一著者:	Faure, Pascaline
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	APLIUT 2014
主題:	culture professionnelle formation des enseignants de langues langue de la médecine enseignement du domaine spécialisé professional culture language teacher training medical language specialised subject teaching
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/apliut.4170 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vrd https://journals.openedition.org/apliut/4170
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