Enjeux d’une professionnalisation de la formation des enseignants de langue(s) de spécialité : exemples de l’anglais et du français de la médecine

La formation universitaire des enseignants qui sont conduits à enseigner une langue de spécialité en France reste très généraliste. Or, une langue de spécialité ne saurait, au vu de sa complexité, être appréhendée sans une véritable formation préalable. Dans cette contribution, nous proposons tout d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Faure, Pascaline
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	APLIUT 2014
Materias:	culture professionnelle formation des enseignants de langues langue de la médecine enseignement du domaine spécialisé professional culture language teacher training medical language specialised subject teaching
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/apliut.4170 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vrd https://journals.openedition.org/apliut/4170
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!