Adjusting practices to aims in integrated language learning and disciplinary learning

It is important to define the purpose of not teaching a university course in the local L1. We must distinguish between teaching content in a second language because L1 is impractical for some reason, and teaching content and a second language simultaneously with L2 improvement as a course aim. The f...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Shaw, Philip
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	APLIUT 2013
الموضوعات:	enseignement supérieur internationalisation langue d’enseignement anglais comme langue d’enseignement étudiant en mobilité enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE) tertiary/higher education medium of instruction English as medium of instruction learning outcome
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/apliut.3840 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vr2 https://journals.openedition.org/apliut/3840
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!