Potentiel du web 2.0 – Vers une double authenticité avec des tâches ancrées dans la vie réelle
L'intervention présente quelques atouts de la participation à des sites ouverts du web 2.0 dans le cadre d'un enseignement-apprentissage formel des langues. Pour cela, nous présentons succinctement notre conception de la compétence de communication et l'approche socio-interactionnelle qui en découle...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Adalsic
2018
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/alsic.3052 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9htk https://journals.openedition.org/alsic/3052 |
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