Étayage en ligne et développement de la conscience métacognitive
Le présent article décrit une étude de cas basée sur une télécollaboration entre deux groupes d'étudiants de français langue seconde/étrangère. En nous inspirant du concept d'étayage et de la théorie de l'activité, nous cherchons à voir si des activités de travail collaboratif peuvent contribuer au...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Adalsic
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/alsic.3787 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hn7 https://journals.openedition.org/alsic/3787 |
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