Les centres de langues : des dispositifs pluriels à un dispositif modélisé ?
Les centres de langues dans les universités françaises ont des modalités de fonctionnement peu normées et plurielles. Les apprenants ont des besoins variés, de la langue généraliste de communication à la langue de spécialité. Les moyens offerts (structurels, financiers ou pédagogiques) ainsi que le...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Adalsic
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/alsic.2747 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hm6 https://journals.openedition.org/alsic/2747 |
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