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La médiation de l'interaction pédagogique sur une plateforme de visioconférence poste à poste

Cet article se donne pour but de décrire les pratiques tutorales dans un environnement multimodal de deux populations de tuteurs en ligne : de futurs enseignants en formation universitaire professionnalisante et des enseignants confirmés de français langue étrangère (FLE). Cette étude a pour cadre u...

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Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser: Codreanu, Tatiana, Combe Celik, Christelle
Format: Artigo
Sprache:Francês
Veröffentlicht: Adalsic 2012
Schlagworte:
Online-Zugang:https://doi.org/10.4000/alsic.2572
https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hlt
https://journals.openedition.org/alsic/2572
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