Variations autour de la tâche dans l'enseignement / apprentissage des langues aujourd'hui
Cet article se donne pour objectif d'identifier les types de tâches, et leurs dénominateurs communs, qui sont présentés aujourd'hui – où "l'approche par les tâches" est soutenue par le Conseil de l'Europe – aux apprenants. Il analyse pour cela les articles issus de deux numéros de revues et un ouvra...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Adalsic
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/alsic.2344 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hlg https://journals.openedition.org/alsic/2344 |
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