Rédactions conversationnelles sur papier et sur ordinateur : une étude de cas
Très récemment encore, le modèle de l'apprenant seul face à l'ordinateur était dominant car l'ordinateur était considéré avant tout comme un outil favorisant l'individualisation de l'apprentissage. Depuis quelques années, les technologies au service de l'apprentissage sont envisagées comme pouvant f...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Adalsic
2003
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/alsic.2179 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hl1 https://journals.openedition.org/alsic/2179 |
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