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Facteurs interlingues et specifiques dans l’acquisition non-guidée de la négation en anglais L2

Cet article retrace l’acquisition de moyens pour exprimer la négation en anglais L2 par un apprenant italophone du corpus ESF : Santo. Cet apprenant a pu être suivi dès les tout premiers stades (« lecte pré-basique ») et son acquisition ralentit fortement à partir du « lecte de base » (Klein & Perdu...

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Autor principal: Silberstein, Dagmar
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: Association Encrages 2001
Assuntos:
négation
portée
contraste et rectification
structure topique-focus
acquisition anglais L2
allemand L2
italien L1
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/aile.1434
https://hdl.handle.net/20.500.13089/9erh
https://journals.openedition.org/aile/1434
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