Facteurs interlingues et specifiques dans l’acquisition non-guidée de la négation en anglais L2

Cet article retrace l’acquisition de moyens pour exprimer la négation en anglais L2 par un apprenant italophone du corpus ESF : Santo. Cet apprenant a pu être suivi dès les tout premiers stades (« lecte pré-basique ») et son acquisition ralentit fortement à partir du « lecte de base » (Klein & Perdu...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Silberstein, Dagmar
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Association Encrages 2001
Assuntos:	négation portée contraste et rectification structure topique-focus acquisition anglais L2 allemand L2 italien L1
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/aile.1434 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9erh https://journals.openedition.org/aile/1434
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