Éditorial du numéro 26
Cette année encore nous avons vécu au rythme d’une crise sanitaire qui s’accroche et qui a copieusement bouleversé nos habitudes de travail. S’il est évident que la recherche sur le terrain a quelque peu souffert de la pandémie, surtout au sein des écoles, de nouvelles avenues se sont ouvertes avec...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM)
2021
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/adsc.894 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9ael https://journals.openedition.org/adsc/894 |
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