Identifier des routines interactionnelles dans le travail des éducateurs de l’enfance : le cas des arrivées des enfants dans les structures d’accueil

Cette contribution s’intéresse aux routines interactionnelles qui structurent le travail des éducatrices et des éducateurs à l’occasion des temps d’accueils des enfants dans leur lieu d’accueil, au moment où ils arrivent dans l’espace éducatif accompagnés de leurs parents. Il vise à mieux comprendre...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Zogmal, Marianne, Filliettaz, Laurent
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2021
Teme:	workplace learning early childhood education interaction analysis interactional routines petite enfance formation d’adultes analyse des interactions routines interactionnelles
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/activites.6885 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8t22 https://journals.openedition.org/activites/6885
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