La construction conjointe d’un observatoire et d’un objet théorique : l’exemple du récit d’expérience et de l’espace d’actions
L’enjeu de cet article, qui s’appuie sur une étude conduite avec une classe de 26 élèves engagés dans un projet annuel « Kayak arctique », est double. Le premier est de présenter la dynamique de construction conjointe, par des allers et retours, entre un observatoire et un objet théorique. Le deuxiè...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/activites.5556 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8t19 https://journals.openedition.org/activites/5556 |
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